Alle Absolventen der DSL sollen die Möglichkeit haben, die Schule mit dem Abschluss zu verlassen, der zu ihren Fähigkeiten, Prioritäten und individuellen Zielen passt.
Daher bieten wir folgende Qualifikationen an:
Realschulabschluss (Mittlere Reife)
Mittlerer Schulabschluss: Fachoberschulreife (erfolgreicher Abschluss der SEK I)
Fachhochschulreife (an der digitalen Fachoberschule (FOS) der iDSB)
IB Diplom und IB Kurszertifikate (auschließlich in Verbindung mit dem Abitur)
Deutsches Internationales Abitur (DIA)
Auf dem Weg zum Abschluss unterstützen wir alle Schüler_innen gleichermaßen sowohl im Unterricht als auch indem wir ihnen beratend zur Seite stehen. Jede der angebotenen Optionen öffnet die Türen zu hervorragenden beruflichen und akademischen Bildungswegen in Deutschland, UK und international.
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IGCSEs
Wir bieten Vorbereitungskurse für die IGCSES in den Fächern Mathematik und Englisch an. Die Prüfungen werden von externen Anbietern durchgeführt.
Realschulabschluss (Mittlere Reife)
Unser integrierter Realschulzweig führt nach der 10. Klasse zum Mittleren Schulabschluss. Je nach Schülerzahl werden Schüler_innen entweder im
binnendifferenzierten Unterricht (gemeinsam mit Gymnasiaten, aber mit abgestuften Leistungsermittlungen) oder
in Gruppen mit teilweise getrennten Unterrichststunden z.B. in Deutsch und Englisch
beschult.
Der Mittlere Schulabdschluss ermöglicht unter bestimmten Voraussetzungen den Übergang in das Gymnasium. Die 10. Klasse muss in diesem Fall auf gymnasialem Niveau wiederholt werden.
Absolventen des Mittleren Schulabschlusses sind nicht nur zu einer Weiterführung ihrer Laufbahn im deutschen Schulsystem berechtigt, sondern der Abschluss ermöglicht auch den Wechsel an die besten englischen und internationalen Schulen, Internate und Colleges.
digitale FOS
Die seit dem Schuljahr 2023/2024 bestehende digitale Fachoberschule (FOS) bietet neben dem Besuch der Gymnasialen Oberstufe, die zum Deutschen Internationalen Abitur (DIA) führt, eine weitere Möglichkeit, die Oberstufe (Klassen 11 und 12) an der Deutschen Schule London zu verbringen. Der erfolgreiche Besuch einer FOS führt zur Fachhochschulreife (Fachabitur), mit der man dann z.B. in Deutschland an allen Fachhochschulen und bzw. weltweit an vielen Universitäten mit Bachelor/Master-Struktur studieren kann.
Zugangsvoraussetzung ist der Mittlere Schulabschluss (MSA), den unsere Schüler_innen am Ende der Klasse 10 erhalten. Dabei ist es unerheblich, ob als Realschüler_in oder Gymnasiast_in.
Unsere digitale FOS bieten wir in Kooperation mit der Internationalen Deutschen Schule Brüssel (iDSB) an, die wie die DS London eine anerkannte Deutsche Auslandsschule ist. Die iDS Brüssel führt seit Jahren erfolgreich für ihre Schüler_innen eine Fachoberschule in Präsenz am Standort Brüssel durch. Von der KMK hat sie die schriftliche Genehmigung erhalten, in Kooperation mit anderen deutschen Auslandsschulen ihr Angebot im Sinne einer vornehmlichen Online-Beschulung zu erweitern („Digitale FOS“). Wir sind die erste Deutsche Auslandsschule, die eine solche Kooperation eingegangen ist, da wir unseren DSL-Familien eine weitere Option bieten möchten, einen Schulwechsel zu vermeiden, wenn dieser nicht das erklärte Ziel ist.
Der Unterricht wird zu großen Teilen digital von der iDS Brüssel bereitgestellt. Unsere Schülerinnen sind aus einem eigenen Klassenraum der DSL digital zugeschaltet. Den Unterricht verfolgen sie über ein Videokonferenzsystem mit Monitor, Kamera, Mikrofon und Lautsprecher, sie selbst arbeiten auf einem Laptop und/oder dem von der Schule zur Verfügung gestelltem iPad. Dabei unterstützt sie eine Lehrkraft aus London als Mentorin, die aber nicht durchgehend anwesend ist. Einzelne Fächer (Fachpraktische Ausbildung und Sport) finden in Präsenz in London statt. Daneben gibt es Präsenzphasen in Brüssel (Auftaktwoche, Prüfungsvorbereitungswoche, Prüfungswoche für schriftliches und mündliches Examen, Abschlussfeier).
Die FOS hat eine besondere Ausrichtung auf Wirtschaft & Verwaltung. Deshalb werden hier die Fächer Betriebswirtschaftslehre, Rechnungswesen, Volkswirtschaftslehre, Rechtslehre, Fachpraktische Ausbildung und Wirtschaftsinformatik unterrichtet. Dazu kommen im allgemeinen Lernbereich die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialkunde, Geschichte und Sport.
Im Jahrgang 11 finden zwei lange Praktika (Oktober bis Dezember bzw. April bis Juni) statt, die insgesamt 5 Monate in Anspruch nehmen. Diese Praktika können in England, Deutschland oder weltweit abgeleistet werden. Beim Kontakt zu den Praktikumsbetrieben und den Bewerbungen unterstützt die DS London unsere Schülerinnen. Ein Praktikum in London hat dabei den Vorteil, dass unsere Schülerinnen auch während dieser Zeit zuhause wohnen können.
Die digitale FOS an der DS London in Kooperation mit der iDS Brüssel ist eine zeitgemäße Art des Lernens, die unsere Schüler_innen auf ihre zukünftige digitale Arbeitswelt vorbereitet. Sie erweitert unser Portfolio an Bildungsgängen auf bisher weltweit einmalige Art und Weise.
IB (International Baccalaureate)
Dual Qualification at the German School London
We believe that a rigorous preparation for university studies, with a clear focus on time management, research skills and thorough academic competences permits each student to accept and meet the challenges of a university education.
In addition to the German International Abitur, the International Baccalaureate Diploma programme offers our students an additional entrance qualification for university studies and an opportunity to become competent, committed, and responsible individuals and open-minded learners.
In general, students completing year 10 are eligible to apply to the IB diploma or course candidate programme; nevertheless, a student’s academic standing and promise will be considered and determine final enrolment.
The IB Diploma Programme offers 6 subjects from 6 different academic areas:
Three subjects at higher level (HL); three at standard level (SL).
A candidate may enrol in a second Language A instead of a Language B.
Mathematics is compulsory.
A student can choose to study a group 6 subject or an additional subject from groups 1 – 5
Please inquire in regards to the currently available subjects.
Course Candidates
Category “course” applies to candidates enrolled in individual courses and not entering the full IB diploma programme. Furthermore, students who choose not to complete IB diploma requirements can be registered as Course Candidates and receive credit for already completed work in single courses.
In general, course candidates can be registered and assessed for core elements such as Extended Essay (EE) and/or Theory of Knowledge (TOK). Course candidates can also pursue Creativity, Action, Service (CAS) requirements of the diploma programme and have this requirement shown on their course results if the CAS programme is completed.
Course candidates must complete their courses; deregistration will be noted on the student’s report card.
At DSL, course candidates may choose
two or more courses
one, two or all three of the core elements
Please consider the following standards when enrolling in the IB programme:
IB learner profile aims to develop learners who are inquirers, knowledgeable, thinkers, communicators, principled, open-minded, caring, risk-takers, balanced and reflective
Academic potential and promise based on academic history
Commitment (completion of DIA and IB relevant assignments)
Stamina (e.g. Extended Essay, independent study, IB exams in May, completion of CAS requirements)
Students are obliged to complete three higher level and three standard level courses in order to pass the requirements of the IB diploma programme in the fields of language studies, mathematics, social sciences, natural sciences and the arts. As of SY 2023/24, students can opt to take four higher and two standard level courses.
Further requirements set by the IB diploma programme are:
Theory of knowledge: a critical reflection on the nature of truth and knowledge, including an essay based on a choice of 10 titles provided by the IBO.
CAS (creativity, activity, service): Regular commitment over a 18month period plus reflective statements plus portfolio
Extended essay: a research paper of up to 4000 words supervised by an academic advisor, allowing the student to investigate a topic of special interest, improve writing skills, and develop independent research skills.
DIA (Deutsches Internationales Abitur)
Schüler_innen an Deutschen Auslandsschulen legen das Deutsche Internationale Abitur (DIA) ab.
Dieser anerkannte Abschluss öffnet Türen zu Studium/Ausbildung in Deutschland oder im Ausland:
"Mit dem Abiturzeugnis einer Deutschen Schule im Ausland erhalten die Schülerinnen und Schüler die allgemeine Hochschulreife bescheinigt, die an Hochschulen in Deutschland den Zugang zu jedem Studium als Bildungsinländer vermittelt.
An Hochschulen im Ausland wird das Abiturzeugnis einer Deutschen Schule im Ausland genau so unproblematisch anerkannt wie das Abiturzeugnis einer Schule in Deutschland. Wegen ihrer besonderen Kompetenzen, vor allem ihrer Fähigkeiten in den Fremd- und Landessprachen, erhalten die Abiturientinnen und Abiturienten der Deutschen Schulen im Ausland in vielen Ländern Erleichterungen beim Hochschulzugang oder Leistungspunkte gutgeschrieben." (Information der KMK zu Schulabschlüssen im Ausland).
https://www.kmk.org/themen/auslandsschulen/bildungsgaenge-und-abschluesse/abitur-im-ausland.html